爱思考的宇少IP属地:甘肃·嘉峪关 发布于37分钟前
借神伴随着非遗(yi)技艺(yi)的生活化、(🥥)大众化,以往仅(🐀)在师徒之(🍑)间口传心授的传承模式显得单一,社会力量尤其是(🎃)教育界的(🍣)(de)力量在现代(🤲)非遗的传承发展过程中扮(🦗)(ban)演日益重要的角色。 当前,不(bu)少学校将非遗引(yin)进(jin)校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目(🎲)、开设非遗(yi)选修课程,有的中小学、(👶)幼儿园也将(jiang)非遗技艺融入(🚶)艺术课程和学前教育体系,让学生在青(👐)少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养(yang)之中(🔨)。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的共识。