依子涵IP属地:广东·河源 发布于26分钟前
伴随着非遗技艺(yi)的生活(huo)化、大众化(🎿)，以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一，社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过(guo)程中扮演(yan)日益重要的角(👌)色。 当前，不少学校将(😮)非遗引进(jin)校园、带进课堂，有的高校聘请非遗传(🚶)(chuan)承人(ren)担任特聘教授、成立非遗研究基(👖)地(di)、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程，有的中(zhong)小学、幼儿园也将非(😀)遗技艺融(rong)入艺(🍡)术课程和学前教(🗻)育体系，让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀(🐏)传统文化的滋养之中。 如今，“见人见物见(🍢)生活”理念已成为非遗传承(🚴)发展的(de)共识(shi)。
