考古公开课第20230928期

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伴随着非遗技艺的生活化、大众化，以(🚦)往仅在(💖)师徒之间口传心授的传承模式显得单(dan)一，社会力量尤其是教育界的力量在现(xian)代非(fei)遗(🍑)的传(🍥)承发展过程中扮演日益重要的(de)角色。 当前，不少学(🏺)校将非遗引进校园、带进(📲)课堂(tang)，有的高校聘请非遗传承人担(dan)任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研(yan)培(pei)项目、开设非遗选修课程，有的中(zhong)小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系(📨)，让学生在青少幼(🤖)不同阶段都(🚻)能处于(🐲)中华优(you)秀(xiu)传统文化的滋养之中。 如今，“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的共识。

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